: Masalah ponteng di kalangan pelajar-pelajar sekolah menengah di Daerah Kota Bharu, Kelantan

Abstract

ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti sejauh manakah faktor-faktor seperti masalah pelajar, latar belakang keluarga, pengaruh rakan sebaya, suasana sekolah dan persekitaran mempengaruhi masalah gejala ponteng di kalangan pelajar-pelajar di Daerah Kota Bharu , Kelantan. Seramai 100 orang pelajar dikaji yang terlibat dalam lingkungan 1000 pelajar yang dikenalpasti dalam gejala ponteng. Hasil kajian menunjukkan pengaruh persekitaran merupakan faktor utama yang mendorong gejala ponteng di kalangan pelajar-pelajar sekolah menengah di daerah Kota Bharu. Selain faktor persekitaran, faktor-faktor lain yang turut menjadi pendorong terhadap kegiatan ponteng ialah masalah diri pelajar, diikuti dengan masalah keluarga, pengaruh rakan sebaya dan peranan sekolah. Hasil kajian mencadangkan beberapa langkah perlu diambil oleh kesemua plhak yang terlibat iaitu ibu bapa, sekolah, masyarakat dan kerajaan dallam usaha menangani gejala ponteng yang semakin serius jika tidak dibendung. ABSTRACT (ENGLISH) The study presents the latest findings on truancy among secondary schools in Kota Bharu districts. The study examined the relationship between truancy and disciplinary problems, school atmosphere, family background, peer groups, and the general environment itself The respondents for this study are 100 samples of students out of 1000 problematic students. The results of his study showed that the environment factor as major influence to truancy among the problematic students. Beside -that, the study also found that, other factors such as disciplinary problems, school atmosphere, family background, peer groups do influence truancy problems among tlhe students. Therefore, this study recommends few suggestions to overcome this truancy problem where, all the party including parents, schools, society as well as government have to cooperate each other to overcome these truancy problems.